Елена
Родионова

Организационный консультант, бизнес-тренер, профайлер-верификатор, к.п.н., доцент

Моя экспертиза

Три области моей деятельности, которые могут пригодиться вам.

Обучение

Обучение Развитие

Индивидуальная подготовка профайлеров-верификаторов.

Обучающие программы для организаций.

Консультирование

Консультирование Рост

Консультирование по вопросам мотивации, организационной культуры, кадрового менеджмента, управленческих компетенций.

Исследования

Диагностика Познание

Проведение организационных и научных исследований.

Буду рада оказаться полезной

Обращайтесь...

Написать письмо
Кинеф
Российские железные дороги
Drees & Sommer Project Management and Building Technologies
Балтийская группа
Норильский Никель
Grupo Antolin
Балтнефтепровод (ТН-Балтика)
Оптоган
Павлоградуголь
Ресурс
Роснефть
Карельский окатыш
Родионова Елена Анатольевна

Обо мне

Здравствуйте! Я - Елена Родионова. Организационный консультант, бизнес-тренер, кандидат педагогических наук, доцент, специалист по мотивации и организационной культуре, доцент кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Санкт-Петербургского государственного университета.

С детства я мечтала стать хирургом, но судьба распорядилась моим профессиональным будущим немного иначе. И произошло это в 1988 году, когда на классный час пришел выпускник школы, в которой я в то время училась, и рассказал о профессии «психолог»…

Вот уже более 20 лет я работаю психологом: сначала консультации с детьми и их родителями, консультации на телефоне доверия, тренинги, бизнес-тренинги, консультации по вопросам оптимизации работы с персоналом, управленческое консультирование, коучинг. И параллельно преподавание психологии в училище, в колледже, в университете. Это то, что я умею делать, и делаю это с удовольствием! А еще я умею анализировать организационные ситуации, находить решения, просто говорить о сложном, работать на результат.

Работая в компаниях, я заметила, что большинство задач по повышению эффективности сотрудников и компании в целом напрямую связаны с вопросами мотивации и организационной культуры. И здесь важны не столько типы сотрудников, их актуальные мотивы, сколько соотношение мотивационных профилей сотрудников и компании. Вскоре, с использованием диагностического инструмента В. Доминяка «Возможность реализации мотивов», была разработана технологии аудита и оптимизации системы мотивации в организациях. Результаты работы нашли отражение в книге «Психология стимулирования персонала», научные результаты – в статьях и учебнике «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности».

Загрузить мое CV

Работа в компаниях по отбору и обучению сотрудников, оценке их продуктивности, вопросам мотивации и организационной культуры сочетается с моими научными интересами: вовлеченностью и продуктивностью сотрудников, мотивацией и организационной культурой, а также с преподаванием в университете.

И, конечно, есть то, что важно для меня вне работы…

Маргоша
Кофе
Мечты
Путешествия
Сигвей
Автомобиль
Йога
Природа
Английский язык

Преподавание

Онлайн курсы

  1. Психотехнологии работы с персоналом

  2. Инструменты позитивной психологии в менеджменте. Курс для руководителей

  3. Управление людьми и командами

  4. Психология карьеры

  5. Хочу стать проктором

  6. Построй свою карьеру

  7. Психология профессионального здоровья: от теории к практике. Часть 1

Основные учебные курсы

  1. Психология мотивации и стимулирования персонала (Psychology of motivation and incentives for staff)

    Учебная дисциплина предназначена для подготовки студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования «Служебная деятельность», направление 030300 – Психология, профиль «Психология менеджмента».

  2. Психология организационного поведения (Psychology of organizational behavior)

    Учебная дисциплина предназначена для подготовки студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования, специальность 030301– психология служебной деятельности.

  3. Психология принятия управленческих решений в образовательных организациях (тренинг) (Psychology of decision-making in educational institutions (training))

    Учебная дисциплина предназначена для подготовки студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования "Преподавание, исследование и управление в образовании" (Teaching, Educational Reseach and Management) по уровню магистратура (академически-ориентированная модель), направление 050100 – Педагогическое образование (Pedagogical Education), по профилю Управление в образовании (Educational management).

  4. Психологические аспекты организационной культуры (Psychological aspects of organizational culture)

    Учебная дисциплина предназначена для подготовки студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования, направление 37.03.01 «Психология» (бакалавриат).

  5. Психология проектирования организации: теория и практика (Psychology of Organization Design: Theory and Practice)

    Учебная дисциплина предназначена для подготовки студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования, направление 37.04.01 «Психология» (магистратура).

  6. Психотехнологии работы с персоналом (Psychological Technologies of Working with Personnel)

    Учебная дисциплина предназначена для подготовки студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования, направление 37.04.01 «Психология» (магистратура).

  7. Психология менеджмента некоммерческих организаций (Psychology of management of non-profit organizations)

    Учебная дисциплина предназначена для подготовки студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования по специальности 030301 "Психология служебной деятельности".

Выпускные работы, выполненные под научным руководством Е.А. Родионовой

  1. Быкова А.Д. Мотивационно-ценностные факторы вовлеченности сотрудников предприятия (2016).
  2. Киреев С.Х. Оценка современных методов управления персоналом предприятия, выбор оптимальной методики с учетом специфики компании (2016).
  3. Кандилиани К. Уровень клиентской лояльности в связи с мотивационно-ценностными характеристиками студентов (2015).
  4. Ясатова Н.Ж. Психологические факторы прокрастинации студентов и специалистов инженерно-технического профиля (2014).
  5. Мищук С.А. Организационные факторы эффективности менеджеров среднего звена (2014).
  6. Кургузова М.Я. Психологические факторы профессиональной успешности сотрудников коммерческих компаний (2013).
  7. Колегова Н.В. Психологические факторы организационной стабильности (2013).
  8. Каримуллина А.А. Индивидуально-психологические особенности участников проектных команд (2013).
  9. Павловская А.И. Взаимосвязь мотивационных ожиданий, локуса контроля и типа организационной культуры с удовлетворённостью работой сотрудников медиаиндустрии (2012).
  10. Бударгина Е.В. Психологические факторы успешности проектной деятельности (2011).
  11. Ворошнина Т.А. Организационная культура, мотивационный профиль и оценка успешности организации (2009).
  12. Масалова А.Е. Возможность реализации мотивов в зависимости от типов организационной культуры и типов имиджа организации (2009).
  13. Хантулева О.А. Взаимосвязь психологических факторов лояльности персонала в организации (2008).
  1. Павленко Л. А. Диагностика и оптимизация организационной культуры образовательного учреждения (2016).
  2. Колбин В.В. Профессиональная мотивация как фактор вовлечённости персонала (2016).
  3. Жданова П.Р. Личностные факторы, определяющие выбор формы занятости (2016).
  4. Чичкова Е.А. Индекс вовлеченности инженеров-проектировщиков в связи с их мотивационными характеристиками (2015).
  5. Волошко И.А. Условия формирования логико-психологических компонентов эффективного (успешного) ведения переговоров и критерии их диагностики (2015).
  6. Черкашина С.А. Активные методы обучения в преподавании учебной дисциплины «Кросскультурные коммуникации» (2014).
  7. Гордиенко Л.А. Взаимосвязь когнитивно-стилевых характеристик и мотивационного профиля у специалистов в сфере информационных технологий (2014).
  8. Глыбина М.И. Готовность к инновациям в зависимости от мотивации сотрудников производственной организации (2014).
  9. Викулина Е.С. Профессиональная успешность и личностные характеристики сотрудников автосалона (2014).
  10. Калимуллина Д.Р. Личностный портрет эффективного сотрудника туристической компании (2014).
  11. Доронин А.П. Взаимосвязь организационной идентичности с типами организационной культуры и стажем работы сотрудников (2014).
  12. Белякова О.Е. Формирование корпоративной идентичности в современной организации посредством PR-технологий (на примере ООО «Буквоед») (2014).
  13. Макеенко А.В. Построение эффективной системы обучения и развития персонала в организации (2014).
  14. Рыжова С.А. Удовлетворённость работой сотрудников автоцентра в зависимости от локуса контроля и мотивации достижения (2013).
  15. Пульникова А.В. Готовность к инновациям в связи с возможностью реализации мотивов сотрудников и типом организационной культуры (2013).
  16. Брезгина М.Э. Личностные особенности людей, получающий дополнительное образование (2013).
  17. Данина И.Н. Индивидуально-психологические особенности предпринимателей (2013).
  18. Лучкина А.Р. Взаимосвязь статуса профессиональной идентичности с мотивационными характеристиками инженеров-проектировщиков (2013).
  19. Кондрашова Т.А. Связь самооценки с перфекционизмом, направленностью мотивации и локусом контроля успешных руководителей (2013).
  20. Бурыкина Т.В. Взаимосвязь организационной идентичности с типом организационной культуры и жизненными целями сотрудников (2013).
  21. Лункин Л.А. Уровень доверия сотрудников к организации в связи с типом организационной культуры и возможностью реализации мотивов (2013).
  22. Коротких Е.В. Взаимосвязь мотивационно-ценностной сферы личности с профессиональной успешностью и удовлетворенностью работой (2013).
  23. Климова М.А. Взаимосвязь статуса профессиональной идентичности работников с профессиональной востребованностью и особенностями мотивационной сферы (2013).
  24. Глазкова И.Н. Организационная идентичность в связи с лояльностью, возможностью реализации мотивов и типом организационной культуры (2013).
  25. Васильева С.В. Профессиональная востребованность учителей в связи с оценкой возможности реализации мотивов и типом организационной культуры (2013).
  26. Виногорова М.С. Удовлетворенность работой сотрудников производственной и торговой компании в связи с их мотивационными ожиданиями и мотивационной направленностью (2013).
  27. Ширяева Д.Р. Методы оценки привлекательности организации точки зрения сотрудников на примере Центра Социальной Помощи и Детям Калининского района г. Санкт – Петербурга (2013).
  28. Кириллов Б.И. Психологические факторы построения успешных проектных команд (2013).
  29. Ходжашвили М.З. Взаимосвязь эмоционального выгорания и стратегии поведения личности в конфликтной ситуации (2013).
  30. Филлипова Т.К. Взаимосвязь организационной культуры и имиджа компании (на примере строительной фирмы) (2012).
  31. Тышкевич Ю.А. Психологические факторы удовлетворенности работой сотрудников производственного предприятия (2012).
  32. Терещенко Е.М. Взаимосвязь профессиональной успешности адвокатов с возможностью реализации мотивов и локусом контроля (2012).
  33. Семенова А.В. Взаимосвязь удовлетворённости работой и профессиональной востребованности с самооценкой профессиональных компетенций сотрудников (2012).
  34. Попова Е.М. Психологические факторы абсентеизма операторов конвейерной линии (2012).
  35. Кузнецова Т.С. Мотивационные ожидания сотрудников и тип организационной культуры как факторы удовлетворенности работой (2012).
  36. Дементьева Е.Д. Соотношение оценки уровня стресса, профессиональной востребованности и личностных качеств (2012).
  37. Иванова Ю.А. Мотивационно-ценностные особенности людей, обращающихся за помощью при поиске работы в центр занятости населения (2012).
  38. Данченко С.В. Психологические факторы текучести кадров в ритейлинговой компании (2012).
  39. Маркова А.А. Формирование профессиональной мотивации (2012).
  40. Скрыгловецкая Т.Р. Диагностика профессиональных предпочтений студентов гуманитарных и технических вузов (2012).
  41. Шипилова Е.М. Взаимосвязь мотивационных и культурных ожиданий с профессиональной востребованностью и оценкой привлекательности организации (2011).
  42. Шингаев М.С. Взаимосвязь эффективности деятельности сотрудников торговой компании с их мотивационными и культурными ожиданиями (2011).
  43. Харченко Е.А. Взаимосвязь эффективности сотрудников с мотивационными и культурными ожиданиями (2011).
  44. Фролова Н.А. Взаимосвязь личностных особенностей с успешностью учебной деятельности (2011).
  45. Филиппова Е.Ю. Взаимосвязь лояльности с мотивационными и культурными ожиданиями, типом инновационной готовности и удовлетворенностью трудом сотрудников (2011).
  46. Теткина М.С. Оценка компетентности сотрудников разного стажа, возраста и должности в связи с лояльностью с возможностью реализации мотивов и профессиональной направленностью (2011).
  47. Стецко И.В. Взаимосвязь мотивации персонала и типа организационной культуры с профессиональными установками личности (2011).
  48. Севостьянова С.А. Тип организационной культуры в связи с оценкой возможности реализации мотивов, типов инновационной готовности и удовлетворенностью работой сотрудников (2011).
  49. Полтавская К.А. Реализация мотивационных и культурных ожиданий в связи с типом инновационной активности и оценкой эффективности компании ее сотрудниками (2011).
  50. Швецова О.Е. Взаимосвязь типов организационной культуры с мотивационными особенностями сотрудников банка (2011).
  51. Кондратьев С.А. Взаимосвязь самооценки успешности руководителей с их личностными особенностями (2011).
  52. Александров Д.А. Взаимосвязь готовности к инновациям с мотивационными и карьерными ожиданиями (2011).
  53. Саблина Л.А. Психологические особенности профессиональной деятельности сотрудников силовых структур (2011).
  54. Новопольцева И.В. Оценка возможности реализации мотивов, мотивация сотрудников и доверие к организации (2011).
  55. Наделяева А.И. Разработка системы аттестации персонала предприятия и эффективность ее использования на примере фирмы «МАСТЕР» отдела мерчандайзенга (2011).
  56. Ковригина А.А. Оценка возможности реализации мотивов в связи с типом организационной культуры сотрудников автосалона (2011).
  57. Клыкова Ю.В. Оценка компетенций сотрудников в связи с мотивационными и культурными ожиданиями, профессиональной востребованностью и оценкой привлекательности организации (2011).
  58. Каканян А.В. Особенности мотивации и мотивационных ожиданий молодых специалистов разного пола (2011).
  59. Голованова Е.С. Личностные особенности людей, получающих дополнительное образование (2011).
  60. Бушманова Н.А. Взаимосвязь эмоционального выгорания и стратегии поведения личности в конфликтной ситуации (2011).
  61. Глинская Ю. Взаимосвязь оценки возможности реализации мотивов и степени профессиональной востребованности личности (2010).
  62. Кузнецова Т.И. Взаимосвязь организационной культуры с оценкой имиджа компании и возможностью реализации мотивов (2010).
  63. Резник П.В. Взаимосвязь типа организационной культуры с профессиональным выгоранием и педагогической направленностью учителей (2010).
  64. Пашкова И.В. Оценка уровня доверия сотрудников к организации в связи с возможностью реализации мотивов и карьерными ориентациями (2010).
  65. Волкова Н.В. Особенности ценностно-мотивационной сферы руководителей (2010).
  66. Неделько О.В. Тренинг как фактор повышения лояльности и удовлетворенности сотрудников сети супермаркетов (2010).
  67. Дегтярева Н.П. Взаимосвязь оценки возможности реализации мотивов, привлекательности компании и доверия к организации (2010).
  68. Демидова К.А. Взаимосвязь профессиональной направленности, карьерных ориентаций и личностных особенностей (2010).
  69. Икторова О.С. Взаимосвязь уровня текучести кадров с мотивационно-культурными ожиданиями и лояльностью сотрудников (2010).
  70. Томушкина Э.А. Взаимосвязь личностных особенностей и оценки уровня стресса средних медицинских работников (2010).
  71. Толстоброва Г.Г. Самореализация военнослужащих на этапе профессионального обучения (2010).
  72. Семенкович М.А. Взаимосвязь детско-родительских отношений и уровня тревожности и самооценки детей старшего дошкольного возраста (2010).
  73. Запорожченко А.О. Образ преподавателя глазами студентов в связи с самооценкой и уровнем притязаний обучающихся (2010).
  74. Дудрова Т.Н. Взаимосвязь синдрома выгорания с мотивационными ожиданиями медицинских работников (2010).
  75. Дементьева Е.Д. Соотношение оценки уровня стресса, профессиональной востребованности и личностных качеств (2010).
  76. Старкова Ю.И. Оценка возможности реализации мотивов, мотивация сотрудников и доверие к организации (2009).
  77. Сурнина М.А. Организационная культура в связи с возможностью реализацией мотивов и социально-психологической адаптацией персонала (2009).
  78. Мараховская А.А. Взаимосвязь оценки возможности реализации мотивов, привлекательности компании и доверия к организации (2009).
  79. Сивкова О.В. Психологические факторы лояльности сотрудников торговой компании (2009).
  80. Заровская О.В. Организационная культура и возможность реализации мотивов как факторы организационной лояльности (2009).
  81. Ретц Д.А. Личностные особенности старшеклассников, находящихся в процессе профессионального самоопределения (на примере школ Санкт-Петербурга и Рима) (2009).
  82. Никитенко А.С. Мотивация трудовой деятельности и удовлетворенность работой сотрудников государственных учреждений (2009).
  83. Болкунова А.О. Возможность реализации мотивов, организационная лояльность и доверие к организации в организационной культуре (2009).
  84. Саблина Л.А. Диагностика организационной культуры и мотивации персонала (2009).
  85. Разина С.Б. Диагностика организационной культуры Российского и Западного предприятий (2009).
  86. Никонорова А.С. Диагностика профессиональной мотивации сотрудников производственно-торговой компании (2009).
  87. Викторова Е.Ю. Технология повышения коммуникативной компетентности учителей (2009).
  88. Бакуло С.А. Социально психологические аспекты межнациональной толерантности (2009).
  89. Моисеева В.С. Социально-психологические факторы толерантности к людям с нетрадиционной сексуальной ориентацией (2009).
  90. Тетерев С.В. Взаимосвязь лояльности, мотивации и организационной культуры (2008).
  91. Сурнина М.А. Взаимосвязь организационной культуры и мотивации сотрудников Инвестиционной компании (2008).
  92. Хохлева Е.В. Построение мотивационного профиля государственных служащих (2008).
  93. Заровская О.В. Диагностика организационной культуры строительно-монтажной компании (2008).
  94. Чернышев А. Совершенствование системы стимулирования сотрудников сервисной службы (2008).
  95. Шевчук О.Н. Диагностика профессиональной мотивации студентов на примере вуза социального профиля (2007).
  96. Павлова А.С. Динамика становления профессиональной мотивации среди студентов Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (2007).
  97. Нестерова И.Н. Исследование взаимосвязи мотивации и организационной культуры в компании (2007).
  98. Куницына А.С. Диагностика гендерных особенностей профессиональной мотивации менеджеров (2007).
  99. Рубцова О.А. Диагностика профессиональной мотивации водителей транспортной компании (2006).

Публикации Елены Родионовой

  1. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности : учебник и практикум для академического бакалавриата / Е. А. Родионова, В. И. Доминяк, Г. Жушман, М. А. Экземпляров ; под ред. Е. А. Родионовой. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 279 с.
  2. Rodionova E. A. INSTRUMENTS OF DIAGNOSIS AND OPTIMIZATION STAFF INCENTIVES // International scientific-practical congress of pedagogues, psychologists and medics ”Motivation. Way to the future.”, the 25th of May, 2016, Geneva (Switzerland).- pp.123-128.
  3. Kulchitskaya E.V., Rodionova E.A., Penzina O.S., Maslova E.V., Kizyan N.G. Cognitive and Motivational Aspects of HR Audit Implementation in an Organization // Indian Journal of Science and Technology, Vol 9(40), DOI: 10.17485/ijst/2016/v9i40/100298, October 2016.
  4. Доминяк В.И., Родионова Е.А. Мотивационный аспект увлеченности работой // Ананьевские чтения – 2016. Психология: вчера, сегодня, завтра. Материалы международной научной конференции, 25–29 октября 2016 г., в 2-х томах // отв. ред. А.В. Шаболтас, Н.В. Гришина, С.В. Медников, Д.Н. Волков. Том 2. — СПб.: ИД "ФАРМиндекс", 2016. - C. 229-230.
  5. Родионова Е.А. Мотивационные ресурсы в реализации кадрового аудита // Психология развития человека как субъекта труда. Развитие творческого наследия Е. А. Климова. Материалы Международной научно-практической конференции. Москва, 12-15 октября 2016 г. / Под ред. Ю.П. Зинченко, А.Б. Леоновой, О.Г. Носковой.— М.: ООО «Акрополь», 2016. - сс. 602-608.
  6. Доминяк В.И., Родионова Е.А. Вовлеченность сотрудников: мотивационный аспект // Глобальные риски – локальные решения: сборник материалов ежегодной международной междисциплинарной научно-практической конференции. Балтийский институт экологии, политики и права, Балтийский институт иностранных языков и межкультурного сотрудничества. 18 мая 2016 г., Санкт-Петербург / Под общей ред. А.Е. Рейфе – СПб: БИЭПП, БИИЯМС, Изд-во «НИЦ АРТ», 2016. – сс. 198-203.
  7. Родионова Е.А., Жданова П.Р. Личностные факторы, определяющие выбор формы занятости // Глобальные риски – локальные решения: сборник материалов ежегодной международной междисциплинарной научно-практической конференции. Балтийский институт экологии, политики и права, Балтийский институт иностранных языков и межкультурного сотрудничества. 18 мая 2016 г., Санкт-Петербург / Под общей ред. А.Е. Рейфе – СПб: БИЭПП, БИИЯМС, Изд-во «НИЦ АРТ», 2016. – сс. 219-224.
  8. Nikiforov G. S., Vodopianova N. E., Rodionova E. A., Dudchenko Z. F. PSYCHOLOGICAL FACTORS OF PROFESSIONAL BURNOUT. // International scientific-practical congress of pedagogues, psychologists and medics “Grow up”, the 30th of November, 2016, Geneva (Switzerland), the 30th of November, 2016 / Publishing Center of the European Association of pedagogues and psychologists “Science”, Geneva, 2016, p.74-78.
  9. Родионова Е.А. Психологические факторы успешности учебных проектных команд // Гуманитарная образовательная среда технического вуза Материалы международной научно-методической конференции. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. 2016. - С. 323-325.
  1. Rodionova E.A., Kandiliani K.A. МOTIVATIONAL EXPECTATIONS AS A COMPONENT OF CUSTOMER LOYALTY UNIVERSITY STUDENTS // The Unity of Science: International Scientific Periodical Journal. 2015. Vol. 2. № 1-2. pp. 95-98.
  2. Родионова Е.А. Мотивационные характеристики инновационной активности личности // Психология личности: изучение, развитие, самопознание. Сборник научных материалов. Под редакцией О.И. Каяшевой, Н.В. Николаевой. Санкт-Петербург, 2015. - С. 31-45.
  3. Доминяк В.И., Родионова Е.А. Готовность к инновациям: мотивационный аспект // Глобальные риски – локальные решения: сборник материалов ежегодной международной междисциплинарной научно-практической конференции. Балтийский институт экологии, политики и права, 22 июня 2015 г., Санкт-Петербург / Под общей ред. А.Е. Рейфе – СПб.: Издательство «Ниц Арт», 2015. - с. 24-31.
  4. Доминяк В.И., Родионова Е.А. Мотивационные характеристики карьерных ориентаций // Ананьевские чтения - 2015: Фундаментальные проблемы психологии: материалы научной конференции, 20-22 октября 2015 г. / отв. ред. В.М. Аллахвердов. - СПб.: СПбГУ. Скифия-Принт, 2015. - сс. 319-320.
  1. Родионова Е.А. Организационная психология (учебное пособие). - СПб.: СПбГПУ, 2014. – 80 с.
  2. Родионова Е.А., Водопьянова Н.Е. Психолого-педагогические факторы профессионального выгорания учителей. // Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 20-21 марта 2014 года. - Уфа: УГАТУ, 2014.
  3. Родионова Е.А., Карасева Д.В. Результаты апробации методики «Профессиональные типы личности» на российской выборке // Глобальные риски – локальные решения: сборник материалов международной междисциплинарной научно-практической конференции. Балтийский институт экологии, политики и права, 20 июня 2014 г., Санкт-Петербург/ Под общей ред. А.Е. Рейфе - СПб: Изд-во БИЭПП, 2014. - с. 59-69.
  4. Родионова Е.А., Саблина Л.А. Мотивационные и ценностные характеристики эффективности сотрудников правоохранительных органов // Ананьевские чтения - 2014. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: Материалы научной конференции, 21-23 октября 2014 г. / Отв. ред. Г.С. Никифоров. – СПб.: Скуфия-принт, 2014. С.53-54.
  5. Родионова Е.А., Калимуллина Д.Р. Личностный портрет эффективного сотрудника туристической компании // Евразийский научный форум «Туризм в Евразийском пространстве: реальности и перспективы». Научное издание. Научн. редакция А.А. Торопыгина. – СПб., 2014. С 246-251.
  1. Родионова Е.А. Психология стимулирования персонала. - Харьков: Гуманитарный центр, 2013. – 228 с.
  2. Доминяк В.И., Родионова Е.А. Социально-психологические особенности профессионального здоровья специалистов // Ананьевские чтения - 2013. Психология в здравоохранении: Материалы научной конференции, 22-24 октября 2013 г. / Отв. ред. О.Ю. Щелкова. – СПб.: Скуфия-принт, 2013. С.362-364.
  3. Родионова Е.А. Личностные ресурсы инновационной активности // Материалы Международной научно-практической конференции «Философия, психология и педагогика развития социальной активности и творчества личности» 5-7 ноября 2013 г. СПб.: Айсинг, 2013. С. 140-143.
  4. Родионова Е.А. Субъектный подход к определению профессиональной успешности // Сборник научных статей по материалам I (IV) Международной научно-практической конференции, проходившей в Московском городском психолого-педагогическом университете с 23 по 25 апреля 2013 года. Часть 1. – М.: МГППУ, 2013. - сс. 295-308.
  5. Родионова Е.А., Водопьянова Н.Е., Густелева А.Н, Ихия А. Сравнительный анализ кросскультурных различий профессионального выгорания у российских и арабских учителей, проживающих в Израиле // Научно-технические ведомости СПБГПУ. Общественные и гуманитарные науки". Выпуск 4, № 184, 2013. - С. 111-118.
  6. Родионова Е.А. Проблема мотивации персонала в психологии менеджмента // Материалы Международной междисциплинарной научно-практической конференции «Глобальные риски – локальные решения», 15-16 мая 2013 года. СПб.: БИЭПП, 2013.
  1. Доминяк В.И., Родионова Е.А. Компетенции и их измерение в вузе // Высокие интеллектуальные технологии и инновации в национальных исследовательских университетах: материалы XVIII Международной научно-методической конференции. 17-18 февраля 2011 года, Санкт-Петербург. Т.1. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2011. – с.52-53.
  2. Книга А.И., Кузьменко В.Н., Родионова Е.А., Доминяк В.И. Теория и практика формирования и оценки социально-психологического климата трудового коллектива (учебное пособие). - СПб.: Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2011. - 40 с.
  3. Родионова Е.А. Психологические факторы эффективности сотрудников современного предприятия // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. 2011, №2 (124). - С. 109-114.
  4. Родионова Е.А. Реализация мотивационных и ценностных ожиданий как фактор эффективности сотрудника // Сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции «Социально-экономические и психологические проблемы управления», Москва, 21-23 апреля 2011.
  5. Родионова Е.А. «Пилить надо!» (Стратегическое целеполагание в деятельности организации) // Психология для руководителя , 2011, № 1 (37). – С.32-35.
  6. Родионова Е.А. "Одногрейдинцы" (Технология грейдинга) // Психология для руководителя, 2011, № 2(38). - С. 50-55.
  1. Родионова Е.А. Анализ организационной культуры предприятия // Психология менеджмента: практикум / Под ред. проф. Г.С. Никифорова. - СПб.: Речь, 2010. - С.12-24.
  2. Родионова Е.А. Технология аудита системы мотивации и стимулирования на предприятии // Психология менеджмента: практикум / Под ред. проф. Г.С. Никифорова. - СПб.: Речь, 2010. - С. 234-241.
  3. Родионова Е.А. Психология профессионального подбора // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика / Под ред. проф. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, 2010. - С. 116-156.
  4. Родионова Е.А. Профессиональный отбор персонала // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика / Под ред. проф. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, 2010. - С. 157-192.
  5. Родионова Е.А. Психология мотивации и стимулирования персонала // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика / Под ред. проф. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, 2010. - С. 289-341.
  6. Родионова Е.А. Концепция организационной культуры в профессиональной деятельности // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: теория и практика / Под ред. проф. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, 2010. - С. 342-297.
  7. Родионова Е.А. Модель дома на офисный лад (Построение модели компетенций) // Психология для руководителя, 2010, № 10-11(34-35). - С. 84-88.
  8. Родионова Е.А. «Пришельцы» (Психологические аспекты миграции) // Журнал «Психология для руководителя», 2010, № 12/А(36). - С. 54-57.
  9. Родионова Е.А., Павлова И.В. Апробация методики «Профессиональные установки личности» на российской выборке // Ананьевские чтения – 2010. Современные прикладные направления и проблемы психологии: Материалы научной конференции, 19–21 октября 2010 г. Часть 2 / Отв. ред. Л.А. Цветкова. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2010. - сс. 374-376.
  10. Родионова Е.А. Реализация мотивационных ожиданий как фактор профессионального выгорания // Ананьевские чтения – 2010. Современные прикладные направления и проблемы психологии: Материалы научной конференции, 19–21 октября 2010 г. Часть 2 / Отв. ред. Л.А. Цветкова. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2010. - сс. 390-392.
  1. Родионова Е.А. Психологические особенности мотивации персонала // Психология и современное общество: взаимодействие как путь взаиморазвития: материалы 2 Международной научно-практической конференции. – СПб.: СПбИУиП, 2007, ч.2. - с. 94-96.
  2. Родионова Е.А. Психология и педагогика. Социально-психологические основы делового общения. Учебное пособие. - СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2007. - 66 с.
  3. Родионова Е.А. Психологические особенности мотивации суицидального поведения // Сборник материалов Международной конференции. – СПб.: Изд-во СПбГИМВД, 2007.
  4. Психология и педагогика: Практикум / Касьяник П.М., Аванесян И.Д., Воронина О.В., Доминяк В.И., Минко Л.А., Оленникова М.В., Родионова Е.А., Скурская Н.В. / Под ред. П.М. Касьяника. - СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2007. – 80 с.
  5. Родионова Е.А. Консультативная психология. Учебно-методический комплекс. - СПб.: СПбАУиЭ, 2007. – 140 с.
  6. Родионова Е.А. Педагогика. Учебно-методический комплекс. - СПб.: СПбАУиЭ, 2007. – 64 с.
  7. Родионова Е.А. Психология делового общения. Учебно-методический комплекс. - СПб.: СПбАУиЭ, 2007. – 68 с.
  8. Родионова Е.А. Заметки о мотивации продавцов: системы стимулирования // Управление сбытом. Имидж-медиа, 2007, № 5, сc. 52-56.
  9. Родионова Е.А. Психология и педагогика. Социально-психологические основы делового общения. Учебное пособие. - СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2007. - 66 с.
  1. Родионова Е.А. Социально-психологические и педагогические аспекты семейных конфликтов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6. Политология. Международные отношения. 2005, № 3. - с. 130-137.
  2. Родионова Е.А. Социально-психологическое сопровождение адаптации студентов в вузе // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. 2005. Т. 5. - С. 20-23.
  3. Родионова Е.А. Интерактивные методы обучения специалистов психолого-социального профиля // Материалы межвузовской научно-практической конференции "Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения". – СПб.: Изд-во СПбГИПСР, 2005.
  4. Родионова Е.А. Психологические основы формирование познавательной мотивации студентов вузов в условиях непрерывного образования // «Ученые записки» (IME). – СПб.: Изд-во СПбАУЭ, 2005.
  5. Родионова Е.А. Психолого-социальные основы разрешения конфликтов (дополнительный материал к курсу "Конфликтология"): Учебное пособие. - СПб.: Изд-во СПбГИПСР, 2005. - 106 с.
  1. Родионова Е.А. Социально-психологические аспекты менеджмента. Учебное пособие. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2004. - 108 с.
  2. Родионова Е.А. Психологические аспекты развития профессиональных способностей студентов // Международная научно-методическая конференция. - Пенза: Изд-во ПГУ, 2004.
  3. Родионова Е.А. Профессиональная направленность: пути формирования в процессе обучения в вузе // Сборник научных статей. - Уфа: РИО РУНМЦ, 2004.
  4. Родионова Е.А. Психолого-педагогическое сопровождение детско-родительских отношений // Сборник тезисов докладов всероссийской научно-практической конференции. – Ярославль: Изд-во ЯГУ, 2004.
  5. Родионова Е.А. Мотивация достижений в деятельности: формирование ситуации успеха психолога-практика // Сборник тезисов докладов всероссийской научно-практической конференции. – Брест: Изд-во БГТУ, 2004.
  1. Родионова Е.А. Трудности адаптации студентов колледжа //Среднее профессиональное образование. – М., 2003, № 7. - с. 23.
  2. Родионова Е.А. Психологическое сопровождение детско-родительских отношений // Материалы Республиканского семинара. - Уфа: Изд. УГПУ, 2003.
  1. Родионова Е.А. Психология управления (для студентов технических специальностей). Учебно-методическое пособие. - Уфа: Изд-во УИКП, 2002. - 60 с.
  2. Родионова Е.А. Педагогические условия адаптации студентов в профессиональной школе // Объединенный научный журнал. - Москва: «Тезарус», 2002, № 16. - С. 25-28.
  3. Родионова Е.А. Адаптация студентов в многопрофильном колледже : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Оренбург. гос. пед. ун-т. - Оренбург, 2002. - 20 с.
  4. Родионова Е.А. Адаптация студентов в многопрофильном колледже : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01. - Оренбург, 2002. - 196 с.
  5. Родионова Е.А. Причины снижения успеваемости студентов // Журнал Специалист. - Москва, 2002, № 9. - с. 11.
  6. Родионова Е.А. Психолого-педагогические условия адаптации студентов ВУЗов в образовательном процессе // Сборник статей всероссийской конференции «Проблемы современной России». - Пенза: Изд-во ПГУ, 2002.
  7. Родионова Е.А. Профилактика снижения качественной успеваемости студентов в процессе адаптации в многопрофильном колледже // Объединенный научный журнал. – Москва: «Тезарус», 2002, № 17 (40). – С. 25-28.
  8. Родионова Е.А. Научно-исследовательская работа в социо-культурном пространстве многопрофильного колледжа. – Уфа: РИО РУНМЦ, 2002. – С. 29-36.
  9. Научно-исследовательская работа преподавателей и студентов ссузов Республики Башкортостан : Сб. материалов респ. семинара , 10 июня 2002 г., г. Кумертау / [Сост. Родионова Е.А.]. - Уфа, 2002. - 94 c.
  1. Родионова Е.А. Проблемы профессиональной адаптации конкурентноспособного специалиста // Вестник КГПУ. - Казань: Изд-во КГПУ, 2000. - сс. 137-141.
  2. Родионова Е.А. Становление профессионального имиджа менеджера // Сборник тезисов докладов всероссийской научно-практической конференции. - Стерлитамак: Изд-во СГПУ, 2000. - сс. 210-216.
  3. Родионова Е.А. Гуманизация образовательного процесса как условие адаптации студентов в социокультурном пространстве многопрофильного колледжа // Сборник материалов республиканского семинара. - Уфа: РИО РУНМЦ, 2000. – С. 68-76.
  4. Родионова Е.А. Научно-исследовательская работа в социокультурном пространстве образовательного учреждения // Сборник тезисов докладов всероссийской научно-практической конференции. - Уфа: РИО РУНМЦ, 2000. - сс. 24-32.
  5. Родионова Е.А. Проблемы адаптации студентов в условиях многопрофильного колледжа // Научно-методические материалы конференции СГПУ.– Стерлитамак-Кумертау: Изд-во СГПУ, 2000. – С.32-36.

Мои контакты

Вы можете связаться со мной по вопросам рабочего или научного сотрудничества, а также обратиться за консультацией, используя следующие контакты:

Местонахождение

Санкт-Петербург, Россия

Телефон

+7 921 384 40 41

Email

rea@mydominanta.com

Web

psyrea.com

В начало